رویداد «اثر»؛ تلاش برای ترسیم تصویری روشن‌تر از بازار آموزش آنلاین هنر در ایران
رویداد «اثر» با حضور مدیران و مدرسان آموزش آنلاین هنر در ایران برگزار شد؛ رویدادی که در آن، ضمن بررسی ظرفیت‌های بازار آموزش دیجیتال هنر، بر نبود آمار جامع از وضعیت این صنعت و ضرورت شناخت دقیق‌تر ابعاد اقتصادی آن تأکید شد.
به گزارش توسعه برند به نقل از روابط عمومی ، رویداد «اثر» به میزبانی اسکای‌روم و با حضور جمعی از مدیران و مدرسان فعال در حوزه آموزش آنلاین هنر برگزار شد. در این رویداد، پیمان عمرانی، مدیر ارشد بازاریابی اسکای‌روم، به ارائه داده‌ها و برآوردهایی درباره وضعیت بازار آموزش آنلاین در ایران و جهان پرداخت و برخی از چالش‌های توسعه این حوزه را تشریح کرد.
یکی از محورهای مطرح‌شده در این ارائه، نبود اطلاعات جامع و قابل اتکا درباره اندازه بازار آموزش آنلاین هنر در ایران بود. در شرایطی که آموزش دیجیتال به یکی از شیوه‌های ارائه خدمات آموزشی تبدیل شده، همچنان آمار دقیقی از تعداد فعالان این بازار، شمار هنرجویان، وضعیت درآمدی آموزشگاه‌ها و میزان گردش مالی این حوزه در دسترس نیست.
ظرفیت بازار جهانی و پرسش‌های بی‌پاسخ در ایران
عمرانی در بخشی از ارائه خود به برآوردهای بین‌المللی درباره رشد بازار آموزش آنلاین اشاره کرد. بر اساس داده‌های مطرح‌شده در این رویداد، ارزش بازار آموزش آنلاین ایران در سال ۲۰۲۵ حدود ۳۶۰.۷ میلیون دلار برآورد شده و برای سال‌های آینده نیز رشد قابل توجهی پیش‌بینی شده است.
“”توسعه برند را در اینستاگرام و تلگرام و لینکدین دنبال کنید””
همچنین برآوردهای ارائه‌شده درباره بازار جهانی دوره‌های آنلاین هنر، از افزایش ارزش این بازار از ۱.۲ میلیارد دلار در سال ۲۰۲۵ به ۳.۵ میلیارد دلار در سال ۲۰۳۴ حکایت داشت.
با وجود این چشم‌انداز، نبود داده‌های مستقل و جامع داخلی، ارزیابی دقیق وضعیت آموزش آنلاین هنر در ایران را دشوار می‌کند. آمار مربوط به بازار عمومی آموزش آنلاین نیز لزوماً بیانگر اندازه بازار آموزش هنر نیست و برای تحلیل این بخش، به اطلاعات تفکیک‌شده و تخصصی نیاز است.
دسترسی دیجیتال، فرصتی برای توسعه آموزش هنر
بخش دیگری از ارائه مدیر ارشد بازاریابی اسکای‌روم به وضعیت دسترسی دیجیتال در ایران اختصاص داشت. گستردگی استفاده از اینترنت و تلفن همراه می‌تواند زمینه مناسبی برای توسعه خدمات آموزشی آنلاین فراهم کند، اما میزان دسترسی به فناوری به‌تنهایی نشان‌دهنده تقاضای واقعی برای این خدمات نیست.
در آموزش هنر، کیفیت تعامل میان مدرس و هنرجو، امکان مشاهده و اصلاح تمرین‌ها، ارتباط زنده و استمرار فرایند یادگیری اهمیت ویژه‌ای دارد. از این رو، توسعه این بازار علاوه بر زیرساخت فنی، به طراحی تجربه آموزشی متناسب با ماهیت رشته‌های هنری نیازمند است.
